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《语言教学与研究》创刊于1979年,由教育部主管,北京语言大学主办提交,是中国第一份以对外汉语教学为特色的专业性学术期刊。创刊时主要栏目有对外汉语教学、汉语研究、语言与文化研究、语言对比、语言习得和语言测试研究等。
2021年5月17日,习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的重要讲话发表五周年之际,中国社会科学院国家哲学社会科学文献中心建设成果发布会在京举行。
本讲座将从国际中文教学的新形势、新背景、新发展阶段的分析入手,分享三个教学案例,分别从不同的教学对象群体来谈远程教学设计的特点与课堂管理,兼谈后疫情时代国际中文教师的机遇与挑战。
上海外国语大学语言研究院2009年-2014年教学科研获奖。
为庆祝华东师范大学建校70周年,构建开放、包容、规范的现代国际中文教育体系,加强校际学术文化的交流互动,10月23日,华东师范大学国际汉语文化学院和国际汉语教师研修基地联合举办了“新时期国际中文教育的机遇与挑战”高端论坛,本中心主任汪国胜教授应邀参加了论坛。教育部中外语言交流合作中心党委副书记宋永波出席论坛并致辞。他在致辞中指出:面向未来,语合中心将以强化《国际中文教育中文水平等级标准》的应用推广...
李彭湃,副教授、四川外国语大学硕士。主讲课程:基础口译,英语口语,基础英语,研究方向:英美文学,英语教学。
刘芳,副教授、硕士。主讲课程:英语写作、基础英语;研究方向:英语教学。
马平,副教授、澳大利亚新南威尔士大学文学硕士。主讲课程:基础英语、英语语法、语言学导论等。研究方向:二语习得、英语教学法等。
谢琳,副教授、英国伯明翰大学硕士。主讲课程:高级英语、中级英语写作、创意英语写作。研究方向:英语教学、跨文化研究等。
周婷,副教授、四川外国语大学学士。主讲课程:基础英语、英语语音语调;研究方向:英语教学。
我国对外汉语教学学科建设经历了从无到有、从小到大、由弱渐强的发展历程。特别是改革开放以来,所取得的成就为国内外所瞩目:不断巩固学科地位,明确学科定位,构建学科框架,开辟学术园地,培养专业人才,形成丰厚的学术积淀,也为国家国际传播能力建设做出重要贡献。然而,国际中文教育由于自身新兴、应用、交叉的学科属性导致学科自身呈现如下特点:学科归属的两可性,学科框架的兼容性,对语言本体研究的依存性。讲座从汉语语...
陈初旦,副教授、博士,中共党员,1987年12月出生。2006年9月—2010年6月就读于浙江工商大学外国语学院英语专业,2012年12月毕业于美国纽约州立大学并获文学硕士学位,2020年1月毕业于泰国易三仓大学并获组织发展学博士学位。2015年6月—2015年9月美国印第安纳波利斯大学访问学者。2013年5月进入越秀工作,现任英语学院语言文化教研室主任。主要科研方向为组织发展学与英语教育等领域。...
王昆芳,浙江越秀外国语学院英语学院教授、硕士,中共党员,1971年10月出生。1990年6月越秀外国语学校中专毕业,2000年8月浙江教育学院高师英语专业本科毕业,2009年9月获浙江大学教育学硕士学位。1993年8月进入越秀工作,从事英语语言学教学工作。

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