搜索结果: 61-75 共查到“政治学 青少年”相关记录361条 . 查询时间(0.257 秒)
开辟我国青少年问题研究的新路径
新路径 青少年问题研究
2008/10/6
湖南省社科院黄海副研究员主持的国家社科基金课题“社会变迁中的青少年问题研究———对‘街角青少年’的审视”，今年4月以优秀等级结项。该课题在研究中运用参与式观察和人类学的写作与叙事方法，对“街角青少年”这个边缘的青少年群体进行了描述性的叙述和解释。该成果与传统的对策性研究或者理论模型创设有所不同，力图在以政策型为主的青少年研究中开创出一条解释型的新路径。 专家认为，该成果通过对街角青少年的厘定、审视...
网络时代青少年个案工作方法的创新
工作方法 青少年 网络时代
2008/9/28
青少年的发展，与国家未来的强大、兴盛密切相关。引导青少年发展正确的人生观、价值观，不仅有益于青少年自身身心健康，也为国家的未来建设构建了强大的后备生力军。正所谓少年强则国强，少年富则国富。伴随着人类进入21世纪，我们进入了崭新的信息化时代。在这样一个知识信息爆炸的时代，人们变得依赖计算机。人们之间的交往和互动变得方便，即使相隔万里也只需拥有一台计算机即可相互交流。面对这样的新形势，我认为传统的社会...
青少年社会教育的有效工具：行为训练
青少年 社会教育 行为训练
2008/9/12
青少年社会教育的作用在于促进教育与社会相联系，教育系统与社会化系统相融合，让青少年在社会大课堂中学习、锻炼，体验社会生活，感受时代气息，实现“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的目标。推行青少年社会教育，本应该获得全社会广泛的支持和行动空间，可是当前却困难重重。究其原因，除了人们长期认识上的误区和缺乏强大的社会支持体系外，还有一个重要的方面即缺乏有效的社会教育方法。而本文引进“行为训练”的概念和方法，...
“街角青年”其内涵的基本要素是：15-20岁左右，长时间呆在街头；游戏人生，游逛街头，经常违点小法但不犯罪（少部分发展成为青少年犯罪）成为一种主要生活方式；没有从照管他们的成年人那里得到足够的保护、监督，但保持一定的联系；没有固定的职业和生活来源①，数人或数十人聚集在一起，以社区地域关系为凝结点，结合成小团体和小帮派，在帮派中寻求归属感，故称之为“街角青年”。“街角青年”远离社区建设，脱离主...
加强网络游戏管理、维护青少年权益——谈角色扮演型网络游戏对青少年的影响
网络游戏 青少年权益 角色扮演 影响
2008/8/20
随着信息技术的迅猛发展，互联网在我国继续飞速普及着。根据2005年7月中国互联网络信息中心发表的第16次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截止到6月30日，我国上网用户总数已达10300万人，比上一年同期增加了1600万人，增幅为18.4%，上网总人数在世界上仅次于美国。
据调查数据显示，我国上网用户最主要目的是休闲娱乐，其人数已占总人数的37.9%，已经超过了一直处于领先地位的选择信息浏览...
以社会主义荣辱观加强对青少年的教育和引导
社会主义荣辱观 青少年 教育
2008/7/12
胡锦涛总书记提出的要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，充分体现了马克思主义道德观和社会主义先进文化的本质要求，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，是社会主义精神文明建设和公民道德建设指导方针的新发展。总书记的讲话高屋建瓴，导向鲜明，对于如何用科学发展观统领教育工作全局，坚持党的教育方针，全面推进素质教育，如何...
国际互联网[1]的出现和飞速发展，正广泛而深刻地影响着人们的生活内容和生活方式。在网络强势进入人们的现实生活的同时，网络道德也以新的姿态随之而来。青少年的思想具有开放性的特点，而互联网所具有的交互性、即时性、便捷性、开放性、隐覆性特点，使青少年的道德形成具有很大的自主性、自由性，因而网络将可能成为青少年道德失范的一个重要诱因。网络道德[2]失范有很多特征明显的表现。这也给我们学校对青少年的道德教育...
青少年心理问题诱因分析及其教育对策
青少年 心理问题 诱因 教育对策
2008/7/2
随着现代化文明进程的不断加快,社会整体环境的变革,家庭结构和人际关系的变化,来自方方面面的各种竞争、压力越来越多,青少年处于这样的环境当中,各种外界因素对他们的心理健康产生越来越多的影响,青少年存在某种程度的“迷失”感,他们的心理和精神问题日益凸显。为了使青少年健康成长,为了国家的前途,民族的兴旺,全社会应关注青少年的心理健康。
青少年常见的心理问题
青...
青少年的网络道德问题
青少年 网络道德
2008/7/2
网络改变了人们的工作方式、学习方式、生活方式和思维方式，对青少年网络主体影响很大。处在成长阶段的青少年网络主体，如果缺乏道德教育，就有可能在虚拟世界中迷失方向、心灵扭曲，产生价值冲突、责任感弱化、网络犯罪等严重的道德问题。
一、青少年网络道德问题及原因分析
道德识别意识缺失，抵制不良信息诱惑能力不足。网络产生于西方国家，西方国家在输出网络技术的同时，也把西方的意...
网络文化对我国青少年的影响
青少年 网络文化
2008/5/25
网络文化按照自己的文化规则形成了网络文化场，重构了人们生活的人文环境。青少年的特点决定他们对网络抱有特别浓厚的兴趣，成为我国上网的主要群体，所以，他们受到网络文化的影响最大。他们是网络文化的最大受益者，也是最大受害者。网络文化的熏陶造就了他们必备的信息素质，同时，也使部分青少年或陷入“网络犯罪”的陷阱，或深受网络心理疾病的折磨，另外，网络文化还加剧了青少年群体分化。面对网络文化的挑战，我们要更新观...
网络游戏对青少年人格心理发展的影响
网络游戏 青少年 人格心理 影响
2008/5/25
一、青少年人格心理发展特征及影响因素
青少年阶段是人格心理形成的重要阶段。生理机能的逐渐成熟，特别是大脑高级
神经活动水平的提高，为青少年人格心理的发展奠定了物质基础和前提。家庭、学校、媒体环境、社会实践是个体人格心理形成的主要影响因素，青少年在一系列的社会实践活动中获得了价值标准和道德规范，学会了与谋生有关的本领，养成和发展了独立性、创造性和自我同一性，其人生观、价值观在这一关键时...
青少年教育理论：在整合中寻求突破——以中小学生道德教育为例
道德教育 综合思维 疏理 本土化
2008/5/19
科学的青少年发展理论的引领与中小学德育的实效性问题，越来越受到青少年发展研究界和教育界的广泛重视。作为操作层面的中小学德育，如何基于学校教育和青少年发展引导的现实需要，有效地对相关理论进行整合，是针对现状和问题的理论引领和应用，应当成为目前中小学德育改革的重点议题，基于这样的思考，本文从当前学校德育实施的角度出发，对中小学德育理论建设提出一些想法。
奥林匹克教育与青少年人格培养
奥林匹克教育 人格培养 青少年
2008/5/9
指出奥林匹克教育的核心是人格的教育，奥运会竞赛的核心价值是道德示范，提出当前奥林匹克教育要从正视现实、和谐处世和坚强意志三方面促进青少年人格培养。2008年北京奥运在即，要利用先进奥运文化资源,深入研究奥林匹克教育问题,在青少年中开展奥林匹克教育。抓住奥运契机,通过奥林匹克教育健全青少年人格是2008年北京奥运的重要任务之一。
从重庆青少年触网调查中看网络中的青少年思想道德建设
重庆 青少年触网调查 网络 青少年思想道德建设
2008/5/6
21世纪是一个高度信息化的时代，也是一个网络时代，以信息技术为代表的新技术革命已经并将继续对人类社会产生深刻的影响。广大青少年作为使用网络的一个重要群体，其思想道德观念、价值取向和行为模式等方面正受到强烈的冲击和影响。新时期，加强青少年思想道德建设，是促进青少年成长成才的重要途径，是推动社会主义和谐社会构建的必然要求。当前，如何认识网络与青少年之间的互动，研究互联网对青少年成长的影响，探讨网络环境...