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2021年9月20日，Signal Transduction and Targeted Therapy杂志发表了中南大学湘雅三医院邓昊教授与其二年级硕士研究生颜雪为共同第一作者的文章——Human Genetic Basis of Coronavirus Disease 2019。该综述三名作者为邓昊、颜雪和袁腊梅。
西南民族大学草地资源学院民族药学学位硕士研究生点简介
西南民族大学 民族药学 学位硕士点
2024/5/15
西南民族大学青藏高原民族医药创新团队一直致力于中国西南地区的藏、羌、彝族医药文献整理，藏药经典名方、羌彝药经验方治疗优势病种的药效验证、特色疗法的规范，藏羌彝药优势药方中的特色药用植物的安全性、有效性和可控性等研究；聚焦青藏高原藏羌彝医临床或者民间常用的特色药用植物甘松、绿绒蒿类、川赤芍、石格菜、川黄芪等品种开展育种育苗和野生变家种研究；立足西南民族大学青藏高原基地（阿坝州红原县）开展甘松、绿绒蒿...
了解护理硕士研究生职业认同现状,探讨心理韧性在情绪智力与职业认同间的中介作用。方法 2020年1—2月通过便利抽样法,采用一般资料问卷、护生职业认同量表、中文版情绪智力量表、中文版10条目心理韧性量表,对我国8个省12所高等院校共160名护理硕士研究生进行问卷调查。
构建护理硕士专业学位研究生临床带教老师遴选标准。方法 基于国内外文献研究和专家访谈形成函询指标,通过德尔菲法对来自15个省、市的35名护理专家进行2轮函询。
师生不同视角下危重症护理硕士专业学位研究生学习方法研究
护理硕士专业学位 危重症 学习方法
2021/3/11
基于导师与研究生不同视角,探讨危重症护理硕士专业学位研究生的最佳学习方法,为研究生的教与学工作提供依据。方法 经过查阅文献、相关规范文件,在“危重症护理硕士专业学位研究生学习内容专家函询问卷”基础上,拟定“危重症护理硕士专业学位研究生学习方法”调查问卷,采用方便抽样法选取120名危重症护理硕士专业学位研究生导师、121名危重症护理硕士专业学位研究生作答此问卷,比较导师与研究生不同视角下的最佳学习方...
基于角色理论医学硕士研究生对导师角色期望的质性研究
角色期望 医学硕士研究生 导师 质性研究
2021/3/10
探究医学硕士研究生对导师的角色期望,为完善导师的角色行为,提高学生的满意度提供参考意见。方法 应用质性研究中的描述性现象学方法,采用方便抽样选取某大学临床医学、护理学、公共卫生学、药学、基础医学专业16名硕士研究生进行面对面、半结构式访谈,运用Colaizzi7步分析法对访谈资料进行整理分析。
Meta整合护理学硕士学历护士军队临床护理工作的真实经验。方法检索PubMed，Embase，CINAHL，Web of Science，PsycINFO和CNKI，VIP，WanFang数据库研究，检索时间均从建库至2019年9月，采用元整合方法对结果进行整合。
约翰·霍普金斯大学护理硕士研究生教育特色及启示
约翰·霍普金斯大学 护理硕士 研究生教育 特点
2021/3/10
分析总结约翰·霍普金斯大学护理硕士研究生教育的特点，为逐步护理硕士研究生教育改革发展提供参考。方法通过登录约翰·霍普金斯大学护理学院官方网站，寻求国外硕士留学生帮助，购买相关书籍和文献回顾等收集资料，分析其护理硕士项目类型，入学条件，课程设置和教学方法等。
住院医师规范化培训模式下专业型外科硕士研究生科研能力现状
实习医师和住院医师职务 专业 外科 规范化培训 硕士研究生 科研能力
2020/10/20
探讨住院医师规范化培训模式下外科专业型硕士研究生科研能力现状，并探讨切实可行的对策。方法 选择2015年9月—2017年12月在首都医科大学附属北京友谊医院住院医师规范化培训的55 名外科专业型硕士研究生为研究对象。采用问卷调查的方式，对研究生科研能力现状和培养意愿进行调查。使用EpiData 3.0软件将调查结果录入计算机，采用Excel 2010和SPSS 20.0进行数据的描述性分析，计算各...
基于岗位胜任力的护理硕士专业学位核心课程建设探讨
岗位胜任力 护理硕士专业学位 核心课程
2020/11/13
课程课设中坚持“双师型”师资队伍，实现学校和医院优势资源互补；坚持与时俱进，注重课程改革，使学生能力普遍提升，学生满意度不断提高，为医疗卫生行业培养了优秀的护理人才。在未来发展过程中强调推进课程国际化视野，完善课程评价体系，为更好的构建基于岗位胜任力的护理硕士专业学位核心课程体系提供参考。
护理硕士专业学位研究生临床实践能力研究进展
护理硕士 专业学位 临床实践能力
2020/11/18
了解国内外护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养。方法 检索国内外相关文献,归纳与总结国内外护理硕士专业学位研究生临床实践能力培养相关内容。
基于在线沟通的护理硕士研究生对临床带教需求的质性研究
在线沟通 专业学位研究生 护理硕士 临床带教
2020/11/18
了解护理硕士专业学位研究生对其临床带教的需求,进一步提高护理硕士研究生临床带教老师的核心能力,完善我国护理硕士专业学位研究生的临床培养体系。方法 通过在线沟通对11名各阶段护理硕士专业学位研究生开展质性研究。
我国护理硕士专业学位研究生与专科护士并轨培养可行性探讨
专科护士 专业学位 护理硕士 并轨培养
2020/11/17
探讨科学、系统、合理、可执行的我国护理硕士专业学位研究生和专科护士并轨培养的思路及可行性,为从根本上全面提高我国专科护士的学历水平及护理硕士专业学位研究生的专业技能提供参考。方法 对我国护理硕士专业学位研究生及专科护士培养进行了现状分析,然后阐明了两者并轨的可行性及必要性,接着从招生对象、培养学制、导师制度、课程设置、临床护理实践、考试与考核、学位授予及专科护士资格认证共7个方面探讨了并轨培养的具...
未婚女硕士研究生贞操态度现状分析
未婚 女硕士研究生 贞操态度 现状
2014/7/17
探讨未婚女硕士研究生贞操态度现状及其个体差异。方法 采用自编研究生发展状况调查问卷对3 598名未婚女硕士研究生进行调查。结果 未婚女硕士研究生对对方贞操问题不在意的占15.3%,在意的占36.7%,具体问题具体分析的占48.0%;多数未婚女硕士研究生对婚前性行为选择理解,占74.6%,只有少数愿意接受,占18.1%;未婚女硕士研究生对对方的贞操态度存在明显的生源地、专业、年级和恋爱次数差异(P<...
中国医学科学院肿瘤医院、肿瘤研究所罗健副主任医师、硕士生导师
2008/1/2
罗健 副主任医师、硕士生导师
1988年毕业于湖南医科大学，1996年获协和医科大学博士学位，主要从事恶性肿瘤（胃肠、肺、乳腺、肾、软组织等）化学生物免疫及综合治疗、止痛、康复、心理、姑息治疗及生活质量研究。曾负责或参加十多种药物临床试验的研究工作。发表论文36篇，主编及参编专著12部。