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知识的起源、碰撞与综合——曼海姆的知识传播思想及其贡献
曼海姆 知识传播 知识综合 知识社会学
2022/3/11
知识社会学与传播研究原本同根相系，但却随着美国传播研究的学科化而分道扬镳，如今又呈现出一种重新融合之势。或许正因同根相系，曼海姆在20世纪初为知识社会学奠基的同时，也对知识社会学与传播研究的融合进行了有益探索。他对传播研究的贡献，不仅在于提供了知识社会学这个一般分析方法，以及对意识形态和政治传播的论述，还在于开辟了一条知识社会学与传播研究相融合的早期路径。在很大程度上，曼海姆的知识社会学也是一种知...
隐性知识的扩散往往需要通过成员之间的直接知识交流才能达成，从成员间微观知识交流活动的视角研究隐性知识扩散的过程及规律。借鉴SEIR疫病传播模型，将知识协同团队成员划分为不同的知识状态，并对隐性知识扩散过程进行梳理描述。考虑到成员异质性对知识扩散的影响，采用异质元胞自动机构建隐性知识扩散模型，运用仿真方法，研究知识交互策略、知识传播者分布模式、知识放弃率以及成员间知识可达性对隐性知识扩散的影响。研究...
近代以来中国一直在寻求一个符合民族文化传统与现代社会特点的东方知识体系，但至今它仍然是缺失的，制约着中华文明的复兴之路。本文分析了其中的主要问题，提出中国学术界必须经历一个文化主体意识的觉醒历程，即立足本民族的文化土壤，以人文、社会、自然科学各学科共通的学术母体出发，将整个现代学术的文明移植到中国文化传统之根上，进而开展一系列宏大的论述。本文论述了“太极”恰可作为这一学术母体的象征符号，代表了中国...
IT服务企业中文化对知识共享与创新行为关系的影响
文化 知识共享 创新行为 IT服务
2016/6/2
在全球一体化进程加速、IT服务企业员工文化价值取向趋于多元化的背景下,有必要了解员工文化观念对企业的影响。本文研究员工的集体主义观念和权力距离观念对IT服务企业中知识共享与创新行为之间关系的影响。在北京、西安的具有不同文化特色的IT服务企业进行问卷调查,收集了484份问卷,运用SPSS及SmartPLS进行数据分析。研究结果表明:员工的集体主义观念增强时,知识共享对创新行为的影响会增加;权力距离增...
地方性知识：区域软实力的内核
区域 地方性知识 内核
2013/8/7
地方性知识更多地体现为一种知识观念，“它主要是从知识产生形成的情境、知识适用的范围两个向度界定知识的本质”的观念。地方性知识也须通过主体加以发展和提升，从而实现区域软实力的进一步提升。
基于ＧＲＡ的Ｒ＆Ｄ联盟知识整合影响因素研究
Ｒ＆Ｄ联盟 知识整合 灰色关联分析（ＧＲＡ） 联盟创新绩效
2013/11/15
知识是Ｒ＆Ｄ联盟创新的核心资源，是提升联盟竞争优势的关键要素。Ｒ＆Ｄ联盟知识整合包括知识契合以及个人与组织、显性与隐性、新知识与原有知识、内部与外部的知识融合。其中，整合动机、技能水平、整合平台、网络关系、产权意识是影响联盟知识整合效果的主要因素。从联盟发展演化的视角，运用灰色关联分析（ＧＲＡ）方法研究联盟知识整合影响因素的作用效果及其内在关系，明确联盟知识整合的重点环节，对优化Ｒ＆Ｄ联盟知识体系...
科学知识与理性行动之间的关系是一个重要而又尚待研究的问题。基于对知识、行动和理性等概念的阐释，并通过对科学知识的价值以及其与常识在行动中所起作用的分析，可以提出和论证基于科学知识的理性行动的条件如下：（1）在设定目标和达到目标的过程中，运用科学知识比运用常识将更为成功；（2）在考虑效用的前提下，获取和操作这些科学知识是可行的。
在跨文化交际中,跨文化现象由会话参与者共同构建,百科知识和文化模式的关系在跨文化交际中非常重要。跨文化是在情景中临场涌现的共建现象,既依赖于相对确定的文化模式和规范,也依赖于会话情景展开的各项特征。在“社会—认知方法”理论视角下,在临场涌现的跨文化中,百科知识代表基于会话者的先前经验、由会话者带入交际情景的相对确定的文化模式和规范,这种个体先验知识与实际情境中临场涌现的知识和信息进行整合,创建出一...
少数民族传统知识及其利用与保护
少数民族 传统知识 保护
2013/5/17
传统知识（Traditional knowledge）也可称为乡土知识(Vernacular knowledge)、民间知识、民族知识等。我们可以从以下两种意义对其加以理解：一种是乡土社区基于生产生活和智力活动总结和创造的关于自然与社会的实践经验和认知体系，涉及乡土社会存续的自然知识与社会知识的一切方面，主要包括传统农业知识、技术知识、生态学知识、医学（包括药学与治疗）知识、生物多样性知识、民间...
论地方性知识的生成、运行及其权力关联
地方性知识 文化人类学 学哲学 权力
2013/5/20
地方性知识在人类学领域和科学哲学领域的应用越来越广泛。然而在两个领域中共用概念的便利性与概念边界的模糊性同时存在。科学实践哲学中的地方性知识处于文化人类学中地方性知识的核心地位，它随文化人类学中的地方性知识的扩张而越来越受到学界的关注。文化人类学中地方性知识的扩散的能力是和知识拥有者背后的权力呈正相关的关系，权力在这里是由知识拥有者政治地位高低和经济实力的大小决定。而在科学实践哲学那里，权力成为科...
中国知识分子的责任劫
中国 知识分子 责任
2013/8/12
如今，中国知识分子惊诧于一个新的、他们并不熟悉的世界——虚拟网络世界。网络世界对中国知识分子产生了两方面的冲击：一方面，知识的普及化、平民化导致以专门“占有”知识而与世界保持距离的知识分子产生普遍的焦虑感，从而迫使知识分子要么使其所掌握的知识更加专业化，要么赶快退守到精神家园的城堡以占据道义的制高点。另一方面，具有高级专业知识和学识的专家纷纷就公共事务发表言论，却又不能明确证明其救世主张的先验的合...
批判·利用·理解·欣赏——知识分子面对大众文化的四种姿态
批判 利用 理解 欣赏
2013/5/29
知识分子（intellectual）是一种现代称谓，一般认为此称谓诞生于1898年左拉起草的重审德雷福斯案的呼吁中。而自从有了知识分子一说，也就有了对知识分子的基本定位。另一方面，虽然早在欧洲近代社会已出现了通俗文化（popular culture），但大众文化（mass culture）无疑也是一个现代概念，此概念大约诞生于1930－1940年代。自从有了对大众文化的正式命名之后，知识分子与大众...
现象学社会学构成知识社会学的一个重要传统。它关于日常知识的生成机制和建构社会的功能的基本思想，揭示了日常知识同生活世界之间辩证的交互建构关系，以及个体知识同社会共享知识之间的转化机制。现象学社会学关于生活世界的日常知识是一种"现实感"的阐释，既显现知识同主观世界的关联，也没有否定知识的客观性，在知识的客观真实性问题上提出了不同于知识社会学其它学派的主张。它对常识知识的关注及其社会建构论思想，对当代...
西方现代性视域下的启蒙精神具有双重伦理目标：批判性与自反性。中国的启蒙在继承欧洲启蒙批判性精神的同时却忽略了自反性精神。自反性精神的缺失带来了当下知识分子的由批判型到专家型的角色转变，同时也创造了一个关于知识分子的启蒙神话：不关注自身的启蒙，但却以启发和提高民众为己任。