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随着城镇化建设的快速发展,乡村小学教育发生了很大改变。近年来,重庆市武陵山片区小学入学率不断增长,教学硬件条件有所改观,教学质量不断提高。但是随着越来越多的乡村人口进城务工,乡村初小教育出现了诸多问题,主要体现在:校舍建设相对落后:教学设施不够完善;师资处于“贫血“状态;人才培养的流失与政策目标偏离;对学生的呵护意识不到位。这些问题的存在严重阻碍了乡村小学教育的发展。要想改变这种教育滞后的态势,就...
教育是国之大计、党之大计。党的二十大报告深刻阐释了中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，为我国现代化建设提供了方向指引，具有重大的现实意义和深远的历史意义。
今年的3月28日，是西藏进行民主改革64周年纪念日。64年来西藏发展进步的事实充分表明，民主改革是开启西藏走向现代化之门的伟大之举。
全过程人民民主是中国式民主在新时代的集中表达和发展趋势。新征程上民族地区发展全过程人民民主应要遵循坚持中国共产党的全面领导、坚持以铸牢中华民族共同体意识为主线、坚持各族人民主体地位以及依法治理民族事务等重要原则。
国家民委党组始终高度重视委属高校铸牢中华民族共同体意识工作，先后召开委属高校工作座谈会、安全稳定视频会、“三全育人”工作交流会，制定出台了《关于以铸牢中华民族共同体意识为主线 推动新时代委属高校高质量发展的意见》《关于进一步加强委属高校学生工作的指导意见》，以实际行动深入推进习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想进教材进课堂进头脑。
民主革命时期中共边疆少数民族政策研究——以伊克昭盟为主要对象
民主革命时期 中共边疆 少数民族政策 伊克昭盟
2024/1/30
万里长征以前，中共的民族政策固然有学习苏联的印迹，但至长征结束、抗日战争到来，开始发生变化。其后的革命宣传虽仍不乏支持民族自决等表达，但在实践中却根据实际需要，贯彻其务实的民族政策。民主革命时期与陕甘宁边区毗邻的伊克昭盟政策最能体现此点，彰显出中共边疆少数民族政策的特色。这一特色就是边疆少数民族地区革命之成功，不在于对少数民族推行疾风骤雨的阶级斗争，而在于务实继承历代政权因俗而治、因地制宜的传统，...
习近平总书记在党的二十大报告中指出，以铸牢中华民族共同体意识为主线，加强和改进党的民族工作，这为新时代民族教育工作提供了思想指引、行动指南和强大精神动力，为实现中华民族伟大复兴汇聚了磅礴伟力。
社会学与民族学研究所是隶属于北方民族大学民族学学院的研究机构。围绕西北民族地区社会发展、经济建设、社会治理、文化变迁等方面开展创新性研究，为西北民族地区重大战略实施和相关政策制定提供决策咨询与智力支持。
习近平总书记在党的二十大报告中强调：“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，坚持和完善民族区域自治制度，加强和改进党的民族工作，全面推进民族团结进步事业。”
党的二十大报告提出，中国式现代化为人类实现现代化提供了新的选择。在我国这样一个多民族国家，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路，在民族地区推进共同富裕与现代化，对巩固全国各族人民大团结、加强中华民族共同体建设、实现中华民族伟大复兴、共建人类命运共同体具有重要意义。
改革开放以来，各民族在社会生活中紧密联系的广度和深度前所未有，我国大散居、小聚居、交错杂居的民族人口分布格局不断深化，呈现出大流动、大融居的新特点。
