搜索结果: 31-45 共查到“知识库 民族问题理论”相关记录792条 . 查询时间(2.564 秒)
改革开放以来,城镇郊区土家族在对待实施农业综合开发项目的态度上还存在种种顾虑和疑惑。解决的对策是:增强当地农民的市场意识:竞争、进取意识;商品意识;培育可持续发展意识;改善政府的行为方式和效率。
土家族民间疾病传统处置存在着重巫、迷信、盲目、与国家医疗体系抵触等缺陷,同时又有传承民族文化、弥补公共卫生体系缺陷、为正规医疗增殖提供文化生态等价值。在当代,这种知识要继续流存,就必须走与科学技术相印证、与正规医疗体制互融、与市场经济相衔接的道路,需要在法律、社会、医疗体系多方面进行调适。
上世纪九十年代以来,长阳县政府以“五落钟离山”为中心大力发展民族文化旅游产业,修建了大量与原君神话相关的人文景观,全面开发包括历史、考古、自然、民俗、民间歌舞表演等内容的民族文化资源,制定了优惠政策恢复当地村民的传统文化。在这些政策、措施的导和刺激下,"五落钟离山"村民的民族认同意识产生了变化,在变化过程中呈现出“渐进性“和“功利性”的特点。
以武汉市对口帮扶来凤县为例,总结了其措施、成效、经验和不足,探讨了发达地区对口支援欠发达民族地区应处理好的四种关系:在对口支援和自力更生关系方面,应以对口支援为辅助,自力更生为根本;在”输血"性支援和”造血”性发展关系方面，“输血是手段”造血"才是目的;在城市基础设施建设支援和农村经济发展关系方面,城市基础设施支援应为次 ,农村经济发展应为主;在支援经济发展与民族传统文化保护和发展关系方面,支援欠...
通过对廉君神话发源地“五落钟离山”发展旅游后,岛上居民与邻村村民关系变化的描述总结了人与自然一旅游参与方式一摘要:--旅游利益分享--旅游区族群内部关系的互动模式。
市场经济条件下,在民族村廉保护与发展过程中充分挖掘本民族在生存发展中创造的地方性知识,创造有民族特色的保护手段和模式具有重要意义。我国台湾地区山美村经验是要重视本民族传统知识的挖掘与应用、保障村民充分享受保护与发展利益加强民族内部团结并谨慎引入商业财团。
文章通过对我国台湾地区太鲁阁"可乐部落”在旅游发展过程中,对传统实行产业化,并在此基础上实现民族村察保护和发展的深例进行解读 ,得出以下结论:在民族村赛和民族文化保护发展过程中,需要有效对传统文化加以合理的利用。在运用过程中,改变不适合生产力和生产关系发展的成份,保留传统文化的核心和内涵,更好地为文化主体自身发展服务。
来凤县农民专业合作社经过近十年的发展,在服务平台、制度建设、农民增收、技术创新等方面取得了一定成效。积累了联动服务、调动农民积极性、依托主导产业等经验。但也存在民族文化类合作社空缺、领办模式单一、农民缺乏热情等吸待解决的问题。需要从拓宽发展思路、鼓励多元主体领办、加强引导规划、落实优惠政策四个方面着手解决。
2023年9月1日，迪庆藏族自治州民族宗教事务委员会举办全州民族宗教系统宣传信息工作专题培训班。
当前，省委、省政府坚持把旅游业作为重要支柱产业大力推进，不断丰富旅游生态和人文内涵，奋力打造世界级旅游目的地。拥有丰富民族特色文化资源的县区如何将资源存量转化为产业流量，为贵州旅游业高质量发展激发新活力，为贵州建设世界级旅游目的地增添新动能？中共贵州省委党校组织课题组赴黔东南州丹寨县进行深入调研，总结该县在旅游市场火爆“出圈”的实践逻辑和成功经验，探究文旅融合的现实镜鉴和有益启示。
杨玉兰：我国研究生教育民族招生政策的公平性探讨——以“少数民族高层次骨干人才培养计划”为例（图）
研究生教育 民族招生政策 公平性 少数民族高层次骨干人才培养计划
2023/12/4
雷速公司共建数据
基于21所调研高校”少数民族高层次骨干人才培养计划“政策实施状况的调查,从外部公平性和内部公平性探讨我国研究生教育民族招生政策的公平问题。从外部公平性来看,研究生教育民族招生政策保证了西部地区考生获得优质研究生教育资源的实质性公平,但在政策实施过程中出现了不公平现象,主要体现在:汉族与少数民族在入学机会上存在不公平、各省市区实际招生数的不均衡以及民族政策研究生生源区域的分布不公平。从内部公平性来看...
研究生教育民族招生政策包括”少数民族考生政策”"少数民族高层次骨干人才培养计划””对口支援西部高校计划"三种具体政策类型。研究生教育民族招生政策可以基于文化再生产理论进行解析,其现实依据包括西部和民族地区的快速发展、少数民族研究生教育发展缓慢、西部民族地区研究生教育资源的存量少以及高等教育领域的改革等方面。
制度建构是一个组织或政策运行的必要保障,研究生教育民族招生政策的有效实施离不开运行制度的完善与创新。认为该政策的运行制度应坚持公正性原则,并需要健全政策的法律制度、规范政策的组织制度、创建研究生培养单位政策执行的监评制度以及完善民族政策研究生的导师指导制度。
总结了改革开放以来我国少数民族研究生教育取得的显著成就,分析了少数民族研究生教育的发展特征,并对未来发展提出了一些构想。
