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郑州科技学院工商管理学院肇始于学校成立之初建立的普高部和综合一系,并于2003年更名为财经系,2006年,财经系更名为工商管理系,2012年,工商管理系正式更名为工商管理学院,目前是郑州科技学院历史悠久、规模较大、培养人才最多的二级学院。
郑州科技学院电子与电气工程学院是郑州科技学院成立最早的院系,前身为郑州科技学院电子工程系,2021年更名为电子与电气工程学院,目前已建成较为完整的学科体系。电子与电气工程学院现开设电气工程及其自动化、电子科学与技术、电子信息工程、通信工程、机器人工程、建筑电气与智能化6个本科专业,应用电子技术、电气自动化技术、现代通信技术、无人机应用技术4个专科专业。
郑州科技学院机械工程学院成立于2012年,前身为2005年成立的机械工程系。学院现有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、材料成型及控制工程、智能制造工程4个本科专业;机械制造及自动化、数控技术、工业机器人、机电一体化技术4个专科专业。机械制造及其自动化学科为河南省第八批省级重点学科,为学校申硕工作中主要支撑学科点。学院现有省发改委工程研究中心1个,省教育厅工程技术研究中心1个,省教育厅实践教学示...
郑州科技学院信息工程学院成立于2012年3月,是在整合原计算机系(2003年9月成立)和信息科学与工程系(2010年9月成立)的基础上组建而成的。是郑州科技学院成立最早的教学院、系部之一,具有正高级职称3人,副教授职称18人、中级以上职称20余人、硕士及以上学位90%,其中具有博士学位4人;双师教师比例达到60%。
郑州科技学院大数据与人工智能学院围绕大数据、人工智能、云计算、物联网等新一代信息技术发展及应用,突出新一代信息技术专业特色,瞄准大数据与人工智能等新兴数字技术领域发展中的瓶颈和短板,着力突破更多“卡脖子”问题、产出更多引领性成果、供给更多有效的产业技术。
郑州科技学院艺术学院成立于1998年,是郑州科技学院重点建设的学院之一,是河南省美术家协会版画创作实践基地,是中国工艺美术大师王冠军产学研合作单位,是河南旗帜纺织服装创意设计平台产学研合作单位。20多年来,学院在学科建设、人才培养、科研与创作、社会服务等方面取得了显著的成绩。
郑州科技学院车辆与交通工程学院溯源于学校上个世纪90年代的汽车专业,经过近30年的不断发展,积累了丰富的教育教学经验,形成了独有的学术和文化底蕴。
郑州科技学院体育学院成立于2012年,是我校最具活力、重点建设的院系之一。学院秉承“ 博学笃行,明德至善”的校训,扎身于教学科研工作。近年来,在人才培养、科学研究、学科建设、运动竞赛等方面都取得了长足的发展。目前有体育教育本科、社会体育指导与管理专科两个专业。
郑州科技学院食品科学与工程学院依托河南省的核心支柱产业--食品工业而建,在国家大力促进食品产业安全、健康发展的政策支持下,成为学校最具特色和发展潜力的二级学院之一。
郑州科技学院音乐舞蹈学院依托综合性大学优势,坚持大艺术观,以建设特色鲜明、实践突出、全面发展的应用型艺术学院为目标。
郑州科技学院成人高等教育创办于2004年,2005年学校成立了专门的职能管理部门---郑州科技学院成教部。2009年4月,为适应我国高等教育改革发展的需要,学校在原成教部的基础上,成立了继续教育学院,目前设有党政办公室、学生科、教务科、教学资源科、招生科、培训科等部门,负责全校函授、职业技能培训鉴定、各类中短期培训等继续教育方面的办学与管理工作。
郑州科技学院外国语学院一直秉承“学贯中外,自强不息”的院训,立足郑州,面向全国,辐射“一带一路”沿线国家,开启国际化复合应用型外语人才培养新模式。设有外语教育与翻译技术研究中心、中国特色多语种人才培训中心、大学英语课程思政研究中心、郑州市国际交流示范基地及河南省新文科实习实践基地。设置3个本科专业的7个培养方向及2个专科专业,其中,英语专业为“河南省一流本科专业、河南省品牌专业、河南省综合教改试点...
黄河科技学院艺体学部成立于2019年5月,由体育学院、艺术设计学院、新闻传播学院和音乐学院等四个二级学院融合组建而成。学部的建成实现了组织优势、专业优势、人才优势和资源优势的融合升级。学部的发展定位和人才培养目标,紧紧围绕学校建设“高水平应用技术大学”的总目标和“应用型人才”培养的总方向,努力培养德智体美劳全面发展的,能适应社会发展、地方经济和文化建设需要的,掌握专业综合技能的创新型、应用型高级艺...
黄河科技学院商学部(下称学部)成立于2023年8月,由原黄河科技学院商学院、外国语学院合并而成。现任部长喻新安,分党委书记郑月,执行部长张景忠。
经河南省政府和省教育厅批准设立,国际学院承担与美国佐治亚州立大学举办中外本科课程合作项目及与芒斯特国际学院举办中外合作办学专科机构的教学与管理工作,共开设10个本、专科专业。学院大力引进国外优质教育资源,借鉴了国外先进的教学模式和考核模式,形成了由30余名优秀外籍教师、20余名海归硕博士以及近40余名具备双语教学能力的专业教师组成的高素质专业化的师资队伍;构建了具有鲜明特色的人才培养模式和教材体系...

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