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陈英和,北京师范大学心理学院教授。他的研究方向:认知发展,近几年的研究兴趣主要为儿童数认知与工作记忆的关系、元认知的发展、儿童情绪的发生与发展。科学研究:全国教育科学规划国家级重点课题,素质教育中儿童青少年元认知发展和作用的心理机制及促进研究,2006-2009,主持人。国家自然科学基金项目,数学学习困难儿童的工作记忆对其数学认知加工影响的心理机制,2008.1-2010.12,主持人。北京市哲学...

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