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现代社会中,人类大量使用计算机、网络和各种电子产品。然而,这些现代技术会给人的认知能力和大脑可塑性带了怎样的变化?已成为目前认知科学和神经科学的研究热点之一。北京大学心理学系运动控制实验室魏坤琳副教授及其团队从一个新的角度来研究了电脑使用的影响:和电脑屏幕的运动交互影响了运动学习的泛化。该研究成果在Current Biology杂志上发表,同时《科学》杂志网站专门对该文的意义进行了阐述。

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