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搜索结果: 1-11 共查到力学 Matlab相关记录11条 . 查询时间(0.048 秒)
主要研究悬臂梁大变形的挠度求解问题.通过推导悬臂梁自由端受集中力时的绕曲线方程,得出一种较为简便的大变形问题求解方法.编写程序利用黎曼积分配合二分法迭代出解,并和传统小变形解法进行了比较.同时,利用ANSYS软件建模证明了本文方法在一定范围的正确性.
针对风洞试验中出现天平信号与迎角信号的同步性差异过大的问题,提出一种利用Matlab 的计算信号间 延迟时间的方法。分析了互相关函数的定义及3 种求解互相关函数的方法,就如何应用互相关函数计算信号间的延 迟时间做了简要介绍,并采用连续变迎角测力试验技术中的信号同步性进行了风洞试验分析。试验结果表明:该方 法能够有效地对风洞信号的同步性进行定性、定量的分析,获得确定的信号延迟时间,为试验数据的修正和...
基于缓冲材料宏观本构模型,建立不同缓冲材料组成的串联力学模型。介绍求解串联缓冲系统动力学响应的虚拟质量方法及包装结构优化设计方法。利用MATLAB/GUI编制用于缓冲系统结构设计的界面程序,并脱离MATLAB平台。为缓冲包装动力学设计提供直接方法。
MATLAB 的PDE(partial differential equations)工具箱为平面问题求解结果提供了彩色可视化图形,便于弹性力学的学与教. 工具箱采用椭圆型偏微分方程求解平面问题的结果实质上是弹性力学位移法的数值解,该文推导并整理出PDE 的边界方程参数,用于描述弹性力学中常见的边界条件. 结合弯矩和均布载荷作用下的简支梁、受内外压的圆环板和受拉的带孔矩形板3 个例子,说明PDE ...
在传统的理论力学教学过程中,大部分运动学、动力学问题都只能进行瞬态分析,且求解过程一般又对数学功底和解题技巧有较高要求,本文通过Matlab 可视化界面,利用Matlab 强大的数值计算能力和图形处理技术,对运动学、动力学问题进行过程分析,并将结果以曲线、动画等直观的形式表现出来, 提高同学对力学问题的感性认识.
理论力学中的运动学部分有很多机构在教学过程中需要演示给学生观摩,如何用直观而易行 的办法来完成该项任务是个值得探讨的问题. 而理论力学中的动力学部分,对于系统的建模 和分析已有一套解析的办法,但缺乏直观性. 本文通过算例演示了Matlab/Simulink中的 SimMechanics软件在理论力学教学中的应用.
利用MATLAB在有限元教学中进行公式推导和程序编写, 可极大地降低学生掌握有 限元理论和进行程序设计的难度, 从而提高学习兴趣和效率. 另外, 利用MATLAB强大的图形 处理功能, 也可方便地进行有限元分析的后处理, 增加学生对计算结果的感性认识, 提 高教学效果. 经过几年的教学实践, 发现学生经过本课程后, 均具有独立使用MATLAB进行有 限元程序设计的能力.
在简介MATLAB语言和BP神经网络的基础上,建立了薄板力学参数反求的BP模型,调用了MATLAB软件中的神经网络工具箱,模型经过训练,并应用于实例求解,取得了良好的效果。表明运用BP神经网络进行力学反问题求解是可行的。同时,运用MATLAB神经网络工具箱,免去了繁琐的编程工作,计算效率明显提高。
为克服教学资源紧张,激发学生的学习兴趣,提高教学效果和质量,基于MATLAB的数值计 算,结合图形处理和网络技术,以某振动系统为例,阐述了一类理论力学虚拟实验软件的系 统结构、设计思想、实现过程以及在教学和实验中的具体应用.应用该软件,学生可掌握实 验原理,提高感性认识,调动学习积极性.根据该软件的设计思想,教师可指导学生进行新 的实验设计.
阐述两种典型的计算机代数系统(CASes)------MatlabMaple在基础 力学课程与有限元课程教学中的一些应用. CASes可以方便地将力学教学和有限元计算过程 中的模型建立、推理及其数值计算等进行演示和计算,为基础力学和有限元课程教学提供 了新的手段和途径.
平底顶杆凸轮机构动画文件的MATLAB编程

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