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生态话语分析路径：大学英语教学中的生态素养教育探究
生态话语分析 大学英语教学 生态素养教育
2022/3/11
生态兴则文明兴,生态衰则文明衰。生态素养不是与生俱来的,而是在后天的教育环境中不断积累和发展的,高等学校应担负起培养大学生生态素养的大任。本文在生态语言学视域下,讨论以生态话语分析路径的大学英语教学实现大学生生态素养教育的可行性。研究发现,绿色语法研究是对语言中的非生态因素进行批评重构的过程,可以使学生清楚地认识生态事物关系;生态隐喻研究是发掘新时代隐喻的过程,可以唤醒学生的生态意识;和谐话语分析...
本文基于中国知网（CNKI）全文数据库1979—2019年间收录的13种外语类期刊,运用CiteSpace软件绘制我国外语教学研究领域的科学知识图谱,分析该领域自改革开放以来的研究热点、前沿及演进。研究发现：我国外语教学研究的主场域是大学英语教学,相关理论研究侧重教学模式和自主学习,实证研究主要涉及二语习得、学习策略、学术英语、英语写作等方面;研究前沿为学习者、自主学习、教师发展、学术英语、翻转课...
本批评话语研究采用语料库驱动的方法对电影中的反语言现象进行分析。反语言是一种比较极端的社会方言变体，它在语音、词汇语法和语义3个层面表现出某些特殊的形式。2015年上映的《老炮儿》是一部家庭和兄弟情谊交织在一起的电影，本研究采集该电影的字幕作为研究边缘话语与文化翻译的社会语料。多数学者从文化翻译的角度来分析这部电影，以展示目标语（即英语）观众如何通过翻译来理解北京方言（源语文化），而对于影片反语言...
在儿童文学翻译实践中,语用显化的运用存在缺乏与过度两种倾向,对原文风格的再造产生了不容忽视的负面影响。本文在对语用显化与风格再造之间关系进行分析的基础上,提出儿童文学翻译中语用显化的风格等效原则,即译者应充分把握原文语境中所包含的语用预设,通过强调或明示隐含信息来弥补目标读者可能存在的文化空缺与认知空缺,同时避免破坏原文中暗喻、悬念等文学创作机制,以再造原文中思维、情感和审美风格特质的预期效果,从...
翻译和语言接触研究的理论进展（图）
语言接触 翻译 语码复制框架
2022/3/7
语言之间通过翻译而相互接触并影响语言发展变化的理论研究，是国际学界近年关注的热点。本文对翻译和语言接触理论发展的三个阶段：萌生期、成长期和拓展期作出梳理，重点解读和评述语码复制理论中尚待挖掘之处。以往对于语码复制框架的研究多集中在“语码复制”环节，忽略了该理论的历时意义和语体上的应用，未关注其改编性和创新性。本文着重挖掘语码复制框架在翻译中的语言产出及其创新层面，以及语码发展的动态机制，从新的角度...
新视角观察翻译的三个维度
评价翻译 翻译学术 三个维度
2022/3/29
评价翻译，人们通常会想起严复提出的“信、达、雅”这三个标准。尽管译界对它一直存有争议，但多年来仍有许多人，把它视为审视翻译追求的三个角度。但是，随着现代文化多元化和跨文化时代的推进，复制和传播技术的不断创新，尤其是市场经济对文化交流的影响越来越大，以至对传统观察翻译的视角，也提出了新的要求。根据我国目前文化环境及翻译界现状，笔者尝试以新的视角，从翻译学术、翻译美学和翻译传播这三个维度，对翻译学科再...
毛泽东诗词国外英译群体行为研究
毛泽东诗词 国外英译群体 译者行为 诗歌翻译
2022/3/11
毛泽东诗词是浪漫主义抒情与现实主义描写高度结合的瑰宝，是中国新民主主义革命和社会主义建设的史诗，是中国共产党革命历程的生动再现，是毛泽东杰出的政治与军事领导力的文学表达。毛泽东诗词在国外的翻译、出版和传播向世界读者展现了毛泽东的文学才华，生动讲述了中国共产党的革命故事、奋斗历程和使命担当，树立了中国共产党人为民族谋独立、为人民谋幸福的光辉形象。本文将毛泽东诗词国外英译群体分为3类：外国译者群体、外...
数据时代的标志是把数据看作生产要素，数据价值由科学领域进入社会经济制度领域。语言数据包括四类：语言的符号系统；语言负载的信息；由语言延伸的各种符号与代码；生活、艺术与科学技术符号。无论是从量上还是从质上看，语言数据都是最为重要的数据，因而也是重要的生产要素。包括语言数据产业在内的语言产业将成为数字经济的一方支柱。随着语言智能的发展，语言逐渐为人和机器两个“物种”所拥有；信息空间是人类正在建造的第三...
在网上搜索《实践理性批判》的中译本，搜狗百科显示共有四个译本：关译本、牟译本、韩译本、邓译本，关为关文运、牟为牟宗三、韩即韩水法、邓是邓晓芒；此外还有李秋零《康德全集》的译本。说起来，当年韩水法翻译康德“三大批判”之一的《实践理性批判》，起因有点偶然，原本他没有想到自己会动手做这件事情。上世纪90年代末，商务印书馆要重印《实践理性批判》（关译本），因关文运先生年事已高，商务找韩水法帮忙校对，没想到...
以语言内因为抓手，推进生成语法二语习得研究（图）
第二语言习得 语言系统 语言内因
2022/4/13
第二语言习得是研究学习者如何创建一种新的语言系统。简单来说，该学科主要探讨学习者如何将另外一种语言的系统逐渐内化以及如何使用该语言系统进行语言理解和产出。一般认为，该领域肇始于美国语言学家Selinker在1972年“中介语”（interlanguage）一文的发表。时至今日，二语习得作为一门学科经历了近50年的发展，取得了丰硕的成果。总体来看，二语习得既涉及语言的本质、学习者和学习过程的诸多方面...
语言的变化涉及语汇、语法和语音三方面，其中语汇和人们生活之间的联系最为密切，因而最容易受到社会生活的影响而产生变化。语汇和词义往往随着社会生活的变化而萌发、发展、消亡，而当代的信息和互联网技术进一步加剧了语汇的变化。根据认知学的图式理论和关联理论，译者在翻译过程中需要审察源语语汇的图式，分析该图式可能允准的不同例示，并根据语言使用事件的语境找出具有最佳关联的目的语例示，最终得出合宜的译文。
目前，学界对诗歌翻译的研究主要集中于文本层面，从非文本层面出发的诗歌翻译研究较少。由于诗歌语言的简洁性和艺术性，译者在翻译时需要进行一定程度的再创造，在此过程中非文本目的会对译文文本产生较大影响。本文从曹明伦教授提出的非文本目的角度出发，以理雅各和许渊冲的两个《诗经》英译本为对象，通过译本对比分析研究非文本目的对诗歌翻译产生的影响。研究发现，译者在解读诗歌原文和输出译文的过程中，往往将文本之外的目...
唐诗英译主观性动词的翻译认知识解（图）
主观性动词 认知翻译 使因链 连续体
2022/3/7
汉语主观性动词的一词多义以其敏感、复杂的轴心作用，既有所言之义，也有所含之义，对于意境的营造起到了独特的作用。唐诗中主观性动词在使因链上表现不同，传统的核式与线式两类解读无法对此充分解释，这给英译带来了挑战。从认知翻译视角充分考虑主观性动词的使因链表现，是避免译文中意境流失的有效途径之一。
