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浅议语文多媒体辅助教学的几个误区
中学语文 多媒体 教学误区
2009/11/16
在中学语文计算机辅助教学中，存在着一些认识上和实践上的误区。这些误区的存在，导致中学语文教学逐渐减少了优秀教学传统，使语文课越来越不象语文课。笔者认为对于多媒体辅助教学这一现代教学手段，我们应该努力寻求它和传统教学手段的结合点，真正发挥其现代性特点，这样才能起到事半功倍的效果。
深化理论与实践一体化教学模式改革
理论与实践 职业教育 职业能力
2009/11/16
理论与实践相结合是职业教育的本质特色，理论与实践一体化教学是职业技术教育发展的必然趋势，是职业教育办出特色的关键。通过理论与实践一体化教学，使培养的人才能达到应用型人才的要求，同时增强了学生的职业能力。
谈思想品德课情境教学的方法与实践
思想品德 情景教学方法 实践
2009/11/16
情境教学法是指在教学过程中，教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的，以形象为主体的生动具体的场景，以引起学生一定的态度体验，从而帮助学生理解教材，并使学生心理机能得到发展的教学方法。本文拟从情境教学的方法和实践两方面谈谈自己的体会。
校园网络环境下课堂教学互动研究
教学互动 计算机网络 传统课堂
2009/11/16
教学互动是教师高质量完成课堂教学的重要保证。随着计算机网络的介入使得在网络环境下课堂教学互动与传统课堂有很大不同，本文对网络环境下的课堂教学互动问题进行了分析和探究，对指导网络环境下的教学有重要意义。
随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，促进学生全面、持续、和谐地发展已成为数学教学的一个重点,它不仅要考虑数学自身的特点，更应遵循学生学习数学的心理规律，强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而让学生获得对数学理解。
农科大学生合理知识结构调查研究
农业院校 学习动机 课程设置 知识结构
2009/11/16
通过自编问卷对农科大学生的学习动机和课程设置进行调查，了解了农科大学生的学习动机类型，分析农科大学生对课程设置的意见和建议，提出农科大学生合理知识结构的构成要素、激发学生的学习动机和科学设置课程，建立合理知识结构的设想。
谈英语教学如何攻克“思辨缺席症”
找错与思辨 权威 质疑
2009/11/16
通过对课文中一处打印错误所展开的教学活动以及在校生英文作文的调查得出结论：英语教学中培养学生找错与思辨能力不仅十分必要而且切实可行，让学生不盲目崇拜权威，敢于对其错误与不足进行质疑和修正。另外也提出几种培养找错与思辨能力的方法，从而在英语教学中攻克“思辨缺席症”。
医学生词缀习得顺序及发展特征
医学生 词缀 习得 顺序
2009/11/16
在医学英语词汇中，词缀法是最重要的构词方法。词缀是医学学生应该学习掌握的非常有效和有意义的工具。实证研究表明医学生有效词缀习得顺序依次为：接受性后缀→接受性前缀→产出性后缀→产出性前缀，他们的词缀习得发展规律为：前缀知识与后缀知识都是以不同的速度或效率向前推进的，但接受性词缀与前缀知识的发展明显快于产出性词缀与后缀知识的发展。
遗传学实验教学改革与实践
遗传学实验 教学改革 教学质量
2009/11/16
在遗传学实验教学改革中，通过改进实验教学方法，更新和完善实验教学内容，完善考核方法，改善实验条件，加强师资建设等，不断提高实验教学质量。
在简单介绍自然语义元语理论后，从认知语言学的角度对其主要观点进行阐述，进而指出其对国内英语教学的启示。英语作为第二语言的教学（TESL）的过程是英语语言系统构建的过程。自然语义元语理论试图从有限的语义基元出发对语言系统进行解构，对该解构过程的了解使我们有可能理清语言系统中语言形式、概念、内容相互之间的联系及理据，这使得自然语义元语理论对英语作为第二语言的教学具有不可替代的指导作用。支持外语教学的语...
医药类专业物理教学改革与思考
医药物理 高校 教学改革
2009/11/13
探讨了医药类专业物理教学的存在问题和改革思路，并介绍了广东药学院关于物理教学改革，开放性实验与综合性实验开展的经验。
当今大学基础数学课程教学要随着我国高等教育迅速发展而作出相应改变。关于高等数学的教学改革也在方方面面展开，在教学中用问题驱动的方式可以使学生处于自觉能动的主动学习状态，激发其学习兴趣，达到较好的学习效果。
在活动中放飞学生的心灵
小学语文 习作 教学方式
2009/11/13
《语文课程标准》强调：习作教学要倡导自由表达，要引导学生说真话，表达真情实感。依据这一要求，本文注重让学生在与自然，与社会，与生活接触的多彩活动中，获得丰富的材料和真切的体验，进而提供给学生自我表达的机会，引导学生通过作文放飞自己的心灵和情思。