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湖南省社会科学院(湖南省人民政府发展研究中心)哲学与党史党建研究所(实事求是研究院)是从事哲学和党史党建研究的专门机构。
湖南省社会科学院(湖南省人民政府发展研究中心)马克思主义研究院与湖南省毛泽东研究中心合署办公,系湖南省重点马克思主义学院。
进入新时代,习近平总书记深刻把握马克思主义创新发展的内在规律,创造性提出“两个结合”的重要思想,从“结合”的前提和结果,“结合”筑牢了道路根基、打开了创新空间、巩固了文化主体性等方面,深刻揭示了马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的内在逻辑、历史必然和重大意义。坚持“两个结合”,推进知识话语创新,是新时代文化哲学研究的重要使命任务。
推进马克思主义中国化时代化,开辟马克思主义理论创新创造新境界,是当代中国马克思主义和21世纪马克思主义发展的需要。新时代新征程,只有从实际出发,深入探索马克思主义中国化时代化的方法论,通过方法的创新运用,推动理论的创新发展,才能更好地开辟马克思主义中国化时代化的新境界。
中国人民通过国家独立和民族解放获得了追求现代化的政治资格,由此真正迈入现代化的门槛。中国共产党领导人民进行社会主义革命、建设和改革的伟大实践,不断提升和跨越现代化的历史层级,从而塑造出中国式现代化的基本模式。由于独特的实践路径,中国式现代化对西方的现代化叙事形成话语破解,实现了理论创新与实践创新的良性互动。与此同时,中国式现代化在现代化的基本理论建构、一般规律认知以及现代化发展的中国特色等方面展示...
新质生产力要真正区别于资本主义社会的生产力发展,就不能仅仅着眼于科技创新的技术层面,而是需要进一步追问,新质生产力由谁来发展,由谁来共享。新质生产力的发展本身并不是目的,它需要通过实现高质量的发展,造福人民,这才是新质生产力区别于西方国家生产力的根本。
“政治马克思主义”是形成于20世纪70年代的重要国外马克思主义流派,国内外学界对“政治马克思主义”的研究也有较长时间,聚焦于“政治马克思主义”的内涵与形成、资本主义起源与社会发展形态理论、新帝国主义理论、民族国家理论、资本主义社会危机与阶级斗争理论、全球化与现代性理论、后马克思主义与后现代主义批判理论、历史唯物主义理论、资本主义意识形态批判理论、社会主义理论等重要理论问题。“政治马克思主义”围绕社...
马克思主义学院于2021年3月正式成立,其前身为成立于2017年的马克思主义理论教学部。2001年9月海源学院正式开课,学院的思想政治理论课由昆明医学院社科部承担。2006年7月成立昆明医学院海源学院思想政治理论课教研室,2009年9月更名为“人文社会科学部”,下设7个教研室。
化鱼成龙教研室成立于2016年,目前归属于马克思主义学院,现有任课教师14名。主要负责西安外事学院《化鱼成龙》课程的教学工作,同时承担相关课程建设和学科建设任务。
思想道德与法治教研室成立于2008年9月,现有专任教师15名,其中教授1人,副教授5人,教师队伍结构合理,平均年龄35岁左右。教研室主要承担学校本专科生的《思想道德与法治》课程的教学工作,同时承担相关课程建设和学科建设任务,教研室先后荣获省级精品课、省级优秀教学团队和陕西省思政课大练兵“教学标兵”等荣誉称号。
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室成立于2008年12月,主要负责西安外事学院《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学工作,同时承担相关课程建设和学科建设任务。
习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室成立于2022年9月,是马克思主义学院下属的教学与管理部门,主要承担全校“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程的教学任务。
当前关于霍尔意识形态理论的研究更侧重文化层面的解读,或视为文化意识形态,从文化唯物主义角度加以笼统概括,忽视英国新左派不同思想家之间的理论差异性,容易带有文化主义色彩;或视为文化大众主义的意识形态,从结构主义视角进行微观阐释,但过度看重阿尔都塞的影响,忽视了施特劳斯等早期结构主义者对霍尔的影响。基于历史考察和文本梳理,可以发现,作为文化研究之父和英国新左派重要思想家的霍尔,通过批判性吸收文化唯物主...
中国特色社会主义在世界百年未有之大变局背景下迈入新时代,从世界视域出发能更好地把握中国共产党在新时代取得的历史性成就和历史性变革及其重大意义。这集中体现在:第一,在全球政党格局的复杂变化中,中国共产党以独树一帜的方式成长壮大为具有重大全球影响力的马克思主义执政党。第二,在人类探索现代化的多样化实践中,中国共产党以历史主动精神推动中国式现代化的理论与实践创新突破,领导中国人民创造了人类文明新形态。第...
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》教研室主要承担本科生公共理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、研究生公共理论课《中国特色社会主义理论与实践研究》的教学与研究工作,此外还承担思想政治教育本科专业的部分专业课的教学工作、马克思主义中国化二级学科的学科建设工作。