搜索结果: 1-15 共查到“知识要闻 教育学”相关记录11455条 . 查询时间(1.859 秒)
香港特区政府医卫局局长:积极考虑建设香港第三所医学院
香港特区 医学院 卫生局
2024/8/19
香港特区政府医务卫生局局长卢宠茂2024年818日表示,特区政府未来会持续支持两所现有大学医学院提升教学能力,增加医学生名额及收生来源,并积极考虑建设第三所医学院的建议。
“劝人学医天打雷劈?”“学医一定要读博?”张文宏巧妙解答
复旦大学 科研能力 经验
2024/8/19
近日,复旦大学“步青”高中生学术见习计划开营仪式暨《走进医学圣殿》课程开班仪式在复旦大学上海医学院明道楼一楼报告厅举行。
复旦上医副院长:卓越医师科学家≠只会写论文的医师
论文 医师 临床医学
2024/8/15
随着健康中国战略的不断推进以及公众健康卫生需求的不断增长,医学教育正受到越来越多关注,不仅需要国家加大投入,扩大医学教育规模、不断提升质量,同时,面对全球科技革命给教育带来的变化,医学教育本身也面临着变革。
兰州石化结束对尼日尔炼厂员工培训
中国石油 兰州石化 员工培训
2024/8/5
2023年7月15日,兰州石化公司为尼日尔SORAZ炼厂培训员工颁发了结业证书,标志着2024年兰州石化外籍员工培训工作正式结束。其中21名尼方员工参加了中国石油职业技能等级考试,通过考核的员工将与中方员工一样拿到职业技能等级证书。
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中国海洋大学医学院建设持续推进(图)
中国海洋大学 教育部 教学中心
2024/8/14
据中国海洋大学“观海听涛”网消息,2024年7月16日,教育部发展规划司副司长田福元一行到中国海洋大学西海岸校区进行考察,现场调研了学习综合体、体育教学中心及游泳馆项目。学校副校长王厚杰陪同调研。
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中国科学院心理所研究发现孤独症儿童注意模式的个体变异性影响其动作预测和意图理解(图)
预测 认知
2024/8/10
在参与社会互动时,人们需要对他人的动作进行预测,并推理他人的意图。根据贝叶斯预测理论,个体在理解社会互动或推断动作意图时, 会受到动作传递的感觉信息和过去经验的影响。意图推理依赖于这两种信息来源的相互作用。当感觉信息的可信度较低时,观察者会更多依赖过去的经验来推断被观察对象的意图并预测动作。个体在形成先前经验时需要具备两个前提:以一种稳定和一致的方式观测场景,关注场景中的社会信息。
中国科学院心理所开展合作研究重新审视了阴性症状在难治性精神分裂症中的作用
精神分裂症 药物 认知神经
2024/8/10
难治性精神分裂症(TRS)是一种严重的精神分裂症,其特征是持续性精神病症状、对抗精神病药物的反应不佳和功能恶化。从历史上看,阴性症状被认为是预后不良的精神分裂症(包括 TRS)的一个重要特征。然而,后来的 TRS 定义削弱了阴性症状的作用。最新的阴性症状作共识指南将阴性症状作为 TRS 的一个特征,但对 TRS 患者阴性症状的性质和表现模式的实证研究仍然十分有限。
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中国科学院心理所研究揭示中文不需要采用词间空格的认知根源(图)
认知 语言
2024/8/10
英语中每个词之间都有空格,但中文没有空格将词隔开,属于不同词的汉字相邻呈现(如图1所示)。绝大部分的英文阅读模型认为利用空格将词分开在阅读中起到了至关重要的作用。这引发了一些重要的问题:为什么英语使用空格,而中文不使用?哪种方式更好?中文是否有必要在词之间加入空格,或者英语是否应该学习中文而取消空格?中国科学院心理研究所李兴珊研究组针对上述问题开展了一项研究。
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首批!首都医科大学入选北京市高等教育人工智能典型应用场景培育名单(图)
首都医科大学 高等教育 人工智能
2024/7/11
近日,北京市教委公布首批高等教育人工智能典型应用场景培育名单。首都医科大学口腔医学院“智慧口腔医学虚拟仿真实践基地建设与教育教学应用”项目成功入选首批12个高等教育人工智能典型应用场景培育名单。
近日,全国高等学校城乡规划专业教育评估委员会正式下文,决定通过西南民族大学城乡规划专业本科(五年制)教育评估,合格有效期为6年(优秀),自2024年5月起至2030年5月止。
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中国科学院广州分院朱英杰团队发现外侧隔核脑区调控奖赏和甲基苯丙胺成瘾的关键机制(图)
朱英杰 心理学 细胞 神经元
2024/7/21
1954年,心理学家Olds和Milner通过大鼠颅内自我刺激实验(ICSS)发现了大脑的奖赏系统,被视为现代神经科学的重要里程碑之一。该实验在大鼠的脑中植入电极,当大鼠通过按压杠杆获得特定脑区的电刺激时,它们会不懈地按压杠杆,甚至忽略进食和饮水等基本生理需求,展示了这些脑区与强烈的愉悦感密切相关。其中外侧隔核脑区(Lateral septum,LS)是产生奖赏效应最强烈的脑区之一。由于传统ICS...
住院医师规范化培训“两个同等对待”政策
住院医师 北京友谊医院 政策
2024/7/2
《国务院办公厅关于加快医学教育创新发展的指导意见》(国办发〔2020〕34号)提出“面向社会招收的普通高校应届毕业生培训对象培训合格当年在医疗卫生机构就业的,在招聘、派遣、落户等方面,按当年应届毕业生同等对待。对经住培合格的本科学历临床医师,在人员招聘、职称晋升、岗位聘用、薪酬待遇等方面,与临床医学、中医专业学位硕士研究生同等对待”