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同济大学外国语学院外国语言学应用语言学(050211) 考试及参考书。
为适应语言研究和语言学人才面向社会需求的发展趋势,促进应用语言学的发展,中国语言战略研究中心和荷兰乌特勒支大学语言学学院现联合主办“应用语言学讲习班”。讲习班将于2009年5月15日-5月19日在南京大学举行。
第16届世界应用语言学大会(AILA2011)将于2011年8月23-28日在北京举行。现征集应用语言学各个领域的论文提案,论文参会形式包括分组论文宣读、论文展示、专题研讨、工作坊等。大会主题:多样中的和谐:语言、文化、社会(Harmony in diversity: language, culture, society ) 。
第16届世界应用语言学大会(AILA2011)将于2011年8月23-28日在北京举行。现征集应用语言学各个领域的论文提案,论文参会形式包括分组论文宣读、论文展示、专题研讨、工作坊等。 大会主题:多样中的和谐:语言、文化、社会(Harmony in diversity: language, culture, society )。
2008年10月18日上午,海峡两岸“三交大”应用语言学研讨会在西南交通大学南洋酒店国际会议厅召开。来自三所交大及西安地区其他兄弟院校的专家学者、西南交通大学外国语学院师生等150人参加会议。本次研讨会是三所交通大学进行应用语言学学科交流的首次研讨会。
世纪之交的应用语言学学科定位,是语言学的世纪性思考和选择。文章把“应用”定位在使用,把“语言学”定位在语言(言语)应用方向的研究和开拓,把“应用语言学”定位为“综合性前沿学科”。认为语言学正阔步迈入语言学的第三世纪──应用研究新世纪。
五年前,我们曾以“应用语言学的新天地”为题评述了冯志伟先生《应用语言学综论》一书[1][1]。五年后后的今天,当我拿到这本《新论》时的第一反应是我把“新天地”用的早了一点。好在这两本书都强调了“应用”对应用语言学的重要性:“‘应用’是应用语言学的生命,离开了‘应用’,应用语言学就成了无源之水、无本之木,离开了‘应用’,应用语言学也就失去了它存在的价值。”这样我们就有了这篇读后感的标题。 《应...
长久以来,语言学家蜗居在自己构建的“精舍”里,成为“两耳不闻窗外事”的“杰出代”。虽然身处其中的学者无时无刻都在感受着“语言学”研究的妙不可言,但在局外人看来,“语言学”无疑就是艰深、无用的“化身”。我们一直认为,作为研究人类“智能”外化特征的语言学家,他们所研究的领域对于人类本身及其所处的环境有着极为重要的作用,但是,如同任何其他科学的理论一样,语言学要想为人类发展作出自己的贡献,必须发现“应用...
语言文字应用》创刊十年来,应用语言学基本理论有了很大发展。 首先是确定应用语言学不只是跟理论语言学相对的语言学理论的运用,更主要的是它本身具有理论。第一阶段是外围的理论性的论辩。提出了这样一些理由:一、应用语言学的理论主要来源于解决语言本体和本体语言学同有关方面发生关系的问题的实践。真正解决了这方面的新的问题,都会有一定的自己的新的理论。即使应用了某些原有的理论来解决好新的问题,也会发展原有的理...
美国应用语言学2007年会2007年4月21~24日参加了在美国加利福尼亚州举行的美国应用语言学2007年会。本届年会议题主要围绕着应用语言学研究的各个方面, 涉及面极广。主要议题和内容包括: 语言政策、教学改革、教学法、课程设计与教材评估、二语习得、计算机辅助教学、双语教育、教师教育与发展、评估与测试、计算语言学、语料库语言学、社会语言学、民族语言学、文本分析、语言与技术、翻译与口译、语言认知与...
通过对《牛津应用语言学手册》和《应用语言学手册》的比较分析,我们对应用语 言学的定义和研究领域有了一个更为深刻的认识。尽管目前仍没有一个统一的应用语言学定 义,但该领域绝大多数学者都认同,应用语言学是一门解决人类在现实生活中遇到的各种语 言问题的学科。
上海对外贸易学院2007年外国语言学应用语言学专业硕士研究生入学考试参考书目。
“中国英语教学国际研讨会”由中国英语教学研究会主办,是目前我国外语教学类研讨会中学术水平最高、规模最大的国际学术会议,共举办过四届。其中第四届中国英语教学国际研讨会于2004年5月在北京外研社国际会议中心举行,有来自20多个国家共1500余名英语教师和研究人员参会,大会宣读论文800篇。为继续推动我国外语教育和科研事业的发展,中国英语教学研究会和北京外国语大学决定于2007年5月16日至21日在北...

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