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搜索结果: 1-15 共查到教育学 调查分析相关记录19条 . 查询时间(0.33 秒)
随着基础教育改革的深入和教师专业化的大趋势,对于英语教师专业素质的要求也在不断提高。我国英语教师数量庞大,个体素质参差不齐,师范教育、在职培训不够完善都是我国英语教师整体专业素质发展的阻力。如何实现英语教师专业素质发展引发了国内外教育学者的关注。
高等工程教育人才培养必须适应工程领域人才需求的变化, 通过在工程科学领域技术人员中开展调查, 以期把握我国工程领域对工科大学生所应具备的素质要求。问卷调查分析结果表明:高等工程教育在工科大学生的成长过程中具有十分重要的作用。在工科大学生的素质要素中, 责任意识、团队合作、解决问题能力、终身学习能力等要素非常重要。在工科大学生未来职业发展中, 这些要素比知识和技能等要素的影响更大。
调查以“广州高校学生管理中的理想和现实状态”为题,就高校学生工作中的人性化管理相关问题,对广州地区高校进行了问卷调查。旨在能客观了解高校学生人性化管理的现状,以期有针对性地开展学生管理工作,从而不断增强其实效性。
近几年来,我国大学毕业生日益严峻的就业形势成为社会发展不和谐的因素之一。帮助大学生加强自身职业生涯规划,对提高大学毕业生就业率和就业质量有积极的促进作用。通过对云南省四所不同类型高校进行调查研究,了解到当前云南省大学生职业生涯规划存在自我认识不足、缺乏对职业的了解、缺乏有效的职业生涯规划等问题,并针对上述问题进行分析,提出建议。
对“十五”末期浙江省46所高等职业技术院校的师资队伍结构状况展开了调查,通过对师资总量、年龄、学历、职称结构及双师素质与兼职教师结构等方面进行统计,分析了存在的问题及原因,就“十一五”期间浙江省在建立高职师范教育机构、高职院校如何加强专业教师团队化建设、打造具有高职特色的师资队伍等方面提出了一些针对性的措施.
以湖北电大开放教育园艺专业毕业生及其社会用人单位追踪调查的资料,进行调查数据的统计与访谈座谈分析,得出了园艺专业毕业生质量总体评价、社会用人单位评价、毕业生自评价和人才培养方式评价。
对于现代远程教育的作用,学术界一直存在争议。目前,普遍认同的观点是,现代远程教育具有多种优势,对于推动教育公平、终身教育以及缩小数字鸿沟等具有重要作用。但是,也有学者认为,现代远程教育信息技术方面的门槛较高,将一些迫切需要教育但素质较低的人排斥在外,因而会进一步扩大数字鸿沟。以北京市农民现代远程教育的调查数据为基础,运用分类统计的方法对上述争议进行了实证分析。结果表明,通过有效的制度安排,现代远程...
通过对高职院校教风建设现状的调查,从高职教师职业倾向、师德师风总体评价、职业道德素质、教风建设重点、教风建设措施等方面分析现阶段高职院校教风建设状况,指出加强高职院校教风建设的重要性,并从高职院校教风建设的体系构建、队伍建设、考核评价方式等方面提出加强高职院校教风建设的具体措施。
为了加强对海南省各级中小学校教育技术应用情况的研究,海南师范学院教育技术学专业部分师生在有关部门协助下,对省内各级中小学校教师的教育技术应用情况进行了深入的问卷调查研究。
该文通过调查分析揭示了普通高校网络课程实施现状,从学习资源、教师配备、教学过程和监控评价四方面对网络课程实施质量评价指标体系进行了实证分析和探讨。
随着计算机网络的普及,互联网上的教育资源可谓丰富多彩,本文就我国基础教育资源学科,在教育网站上的分布特点以及各学科内部资源类型所占的比重,进行了调查分析,根据调查结果,总结了基础教育资源的分布特点,并对基础教育资源网站的资源建设方面提出了一些建议。
在医学基础课中逐步推行双语教学是时代发展的必然。通过对双语教学、教材、多媒体、试卷答题及辅导答疑等方面的调查问卷,探索在生物化学基础课中开展双语教学所面临的问题,以帮助教师正确掌握双语教学的程度和深度,更好的完成生物化学学科双语教学的目标。
WebQuest 教学模式自引入我国以来,其研究、推广和实践已产生了较为广泛的影响。WebQuest 设计应用发展状况如何?实践探索中有哪些经验或教训?网络探究教学应该如何有效地组织和实施?对近年来国内WebQuest 教学模式设计与应用案例的广泛调查和统计分析表明:WebQuest 及网络探究教学的深入发展需要有关人员面向学生发展,更新教育理念,走出技术误区;立足实践探索,关注...
  改革开放以来,在科教兴国战略的指引下,我国教育事业取得了长足的发展。根据教育部的统计资料,目前我国各级各类在校生总量高达2.3亿人,学校50多万所,教师1100多万人。然而,我国的教育事业却远没有达到国际先进水平,当前教育事业仍存在不少急需解决的矛盾。   记者从教育部门了解到,教育资源总量严重不足是目前一个主要矛盾。仅在大学,我国目前就缺少大约100万名教师。而在中小学,教师数量的缺口...
参考相关标准开发网络教育资源是解决网络教育资源共建共享问题的途径,对教育信息化建设有重要意义。本文介绍了国内外已有的网络教育资源标准,并对它们之间的继承发展关系进行了分析;然后对促进标准应用的标准化工具进行了调查分析,总结了现有工具的特点与不足之处;最后介绍了网络教育资源标准化建设的几个成功案例。

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