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2022年6月30日下午,马克思主义学院庆祝中国共产党成立101周年主题党日活动暨上海市第十二次党代会精神学习会举行。主题党日活动聚焦“什么是中国共产党,中国共产党干什么”主题,集体学习研讨了《习近平在上海》《当好改革开放的排头兵——习近平上海足迹》两部作品,学习了《人民日报》评论员文章《宣言:什么是中国共产党,中国共产党干什么》,并重温入党誓词。
为持续深入推动“保密宣传月”活动,强化党员干部保密安全意识,引导党员干部深入学习贯彻习近平总书记总体国家安全观,提升做好保密工作的能力,进一步做好新形势下的保密工作,2022年6月24日下午,由学校党委委员、副院长孙乐为,党委委员、党委宣传部部长连增威带领15个部门(单位)的30名负责同志前往山东省保密教育实训平台,开展保密安全学习教育培训。
2022年6月21日下午,上海体育学院党委中心组举行学习会,集中学习研讨《习近平在上海》《当好改革开放的排头兵——习近平上海足迹》。会议邀请了《当好改革开放的排头兵——习近平上海足迹》编写组成员,解放日报特聘首席记者、高级编辑高渊同志授课。党委书记李崟主持学习会。
树高千尺总有根,水流万里总有源。为筑牢信念之基,夯实行动之源,北京体育大学竞技体育学院分党委于2022年4月20日上午10时组织各师生党支部党员、入党积极分子和申请入党人员于线上集体观看党史文献纪录片,并于会后进行积极讨论。
为主动适应高等教育教学发展新趋势,深刻领会高质量高等教育体系建设相关文件精神,医学院按照学校相关工作通知要求,组织开展了本次学习活动。为确保本次学习活动取得较好的效果,学院领导在2022年3月24日下午召开的工作会议上提前动员,就本次学习内容对各科室负责人进行了要求。各科室负责人按照学校和学院的工作要求,认真组织本科室教师采取线上线下相结合的方式进行了学习
“‘十四五’时期,要科学研判体育发展面临的新形势,坚持问题导向,聚焦重点领域和关键环节,深化改革创新,不断开创体育事业发展新局面。”在教育文化卫生体育领域专家代表座谈会上,习近平总书记深刻阐明体育在党和国家事业发展全局中的重要地位和作用,对加快体育强国建设提出明确要求,对于推动“十四五”时期体育事业发展具有重要指导意义。
中国科学技术大学羽毛球课件第九次课 学习杀球上网。
中国科学技术大学羽毛球课件第五次课 学习网前击球。
以“互联网+教育”为社会宏观发展背景,提出体育运动技术学习过程与“互联网+教育”的结合,厘清在互联网思维下的4A泛在化体育运动技术学习理念的理论依据及其现实可能性。研究认为:泛在化体育运动技术学习理念有个性化、全方位、全时段、立体式、刺激动机的优势特点,也有辍学率高、无互动体验、缺乏隐性教育的劣势。所以,要实现体育运动技术的泛在化学习应充分认识到“互联网+教育”的核心在教育,确认“互联网+教育”与...
为探寻运动技能学习的规律,以符号学原理、认知心理学和动作发展理论等为基础,沿着学生体育学习中积极身体练习体验获得的主线,构建运动技能学习的“动作符号学习”“运动逻辑学习”“应用意义学习”3个基本层次,形成运动技能学习层次的结构模型,进而分析运动技能学习层次在体育教学内容选择和设计、体育教学质量评价内容素材导向等方面的应用要义,有利于强化体育课与课外锻炼、实施体育与健康课程标准、培育体育学科核心素养...
社会进步、环境和生活方式的转变带来各种挑战,威胁着现代人的健康。身体素质下降、肥胖、运动损伤、焦虑、抑郁和认知功能障碍等都是值得关注的问题。对当今人们面对的这几大身心健康问题,以及动态脑适能在促进人们身心健康方面的作用进行综述。动态脑适能 (动适能,学适能)训练是通过具体的、专门的肢体训练,改变脑功能,使人们能更好地适应环境变化、保持身心健康的行为和大脑训练方法。动态脑适能训练具有简单易学、运动强...
山西师范大学体育心理学课件第八章 动作技能学习

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